頭腦風暴法在印刷設計創意中的應用

頭腦風暴法在印刷設計創意中的應用

在群體決策中,由於群體成員心理相互作用影響,容易屈從權威或大多數人意形成所謂的“群體思維”。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力,損害了決策的質量。為了保證群體決策的創造性,提高決策質量,從而發展了一系列改善羊體決策的方法,頭腦風暴法是較為典型的一種。頭腦風暴法又可分為直接頭腦風暴法(通常簡稱為頭腦風暴法)和質疑頭腦風暴法(也稱反頭腦風暴法)。前者是在專家群體決策下盡可能激發創造性,產生盡可能多的設想的方法;後者則是對前者提出的設想、方案逐一質疑,分析其現實可行性的方法。採用頭腦風暴法組織群體決策時,要集中有關專家召開專題會議,主持人以明確的方式向所有參與者闡明問題,說明會議的規則,盡力創造融洽輕松的會議氣氛。主持人一般不發表意見,以免影響會議的自由氣氛,由專家們“自由”提出盡可能多的方案。

頭腦風暴法的激發機理

聯想是產生新觀念的基本過程。在集體討論問題的過程中,每提出一個新的觀念,都能引發他人的聯想,相繼產生一連串的新觀念,產生連鎖反應,形成新觀念堆,為創造性地解決問題提供了更多的可能性。在不受任何限制的情況下集體討論問題能激發人的熱情。人人自由發言,相互影響,相互感染,能形成熱潮,突破固有觀念的束縛,最大限度地發揮創造性的思維能力。在有競爭意識的情況下,人人爭先恐後,競相發言,不斷地開動思維機器,力求有獨到見解,新奇觀念。心理學的原理告訴我們,人有爭強好勝心理,在有競爭意識的情況下,人的心理活動效率可增加50%或更多。在集體討論解決問題過程中,個人的欲望自由,不受任何乾擾和控制是非常重要的。頭腦風暴法有一條原則,即不得批評倉促的發言,甚至不許有任何懷疑的表情、動作、神色,這樣才能使每個人暢所欲言,提出大量的新觀念

頭腦風暴法的原則

庭外判決原則。對各種意見、方案的評判必須放到最後階段,此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想,而不管其是否適當和可行歡迎各抒已見,自由鳴放。創造一種自由的氣氛,激發參加者提出各種荒誕的想法。追求數量。意見越多,產生好意見的可能性越大。探索取長補短和改進辦法。除提出自己的意見外,鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合

頭腦風暴法的程序

(1)確定議題。
一個好的頭腦風暴法從對問題的準確闡明開始。因此,必須在會前確定一個目標,使與會者明白通過這次會議需要解決什麽問題,同時不要限制可能的解決方案的範圍。一般而言,比較具體的議題能使與會者較快產生設想,主持人也較容易掌握;比較抽象和宏觀的議題引發設想的時間較長,但設想的創造性也可能較強

(2)會前準備。
為了使頭腦風暴會議的效率較高,效果較好,可在會前做一點準備工作,如收集一些資料預先給大家參考,以便與會者瞭解與議題有關的背景材料和外界動態。就與會者而言,在開會之前,對於待解決的問題一定要有所瞭解。進行會場佈置時,座位排成圓環形的環境往往比教室式的環境更為有利。此外,在頭腦風暴會正式開始前還可以出一些創造力測驗題供大家思考,以便活躍氣氛,促

(3)主持人技巧。
主持人應懂得各種創造性思維和技法,會前要向與會者重申會議應嚴守的原則和紀律,善於激發成員思考,使場面輕松活躍而又不失腦力激盪的規則。主持人可讓與會者輪流發言,每輪每人簡明扼要地說清楚一個創意設想避免形成辯論會和發言不均。主持人以賞識激勵的詞句語氣和微笑點頭的行為語言,鼓勵與會者多出設想,如說:“對,就是這樣!”“太棒了!”“好主意!這一點對開闊思路很有好處!”禁止使用下麵的話語:“這點別人已說過了!”“實際情況會怎樣呢?”遇到人人皆計窮智短並且出現暫時停滯時,可採取一些措施,如休息幾分鐘,自選休息方法,散步、唱歌、喝水等,再進行幾輪腦力激盪。主持人可根據課題和實際情況需要,引導大家掀起一次又一次腦力激盪的“激波”。在一分鐘時間里再沒有新主意、新觀點出現時,智力激勵會議可宣佈結束或告一段落

(4)記錄工作。
會議提出的設想應由專人簡要記錄下來,以便由分析組對會議產生的設想進行系統化處理,供以後使用。

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