畫冊閱讀方式對書籍設計的影響

畫冊閱讀方式對書籍設計的影響

從傳統觀念上理解閱讀是從書面材料中獲取信息的實踐和心理過程,而書面材料的內容主要是文字,也包括圖片、符號、公式、圖表等,長時間以來,人們通過閱讀學習知識,開闊眼界、提高素養。

閱讀是一種主動的過程,但卻受客觀性外部條件的制約,所以閱讀者會根據不同的目的加以調節控制。在生活節奏日益加快、信息高度膨脹的今天,人們那種以學習、升學、工作、備考等目標性極強的傳統閱讀、深閱讀、經典閱讀的形式,面臨著以興趣愛好和消遣放鬆為宗旨的“快餐式、瀏覽式、碎片性”等式的“淺閱讀”強烈沖擊。而紙質圖書更是遭遇了電子書籍的嚴峻挑戰,這一些都宣告著多元化閱讀時代的來臨!

隨著廣播、電視、手機、網際網絡、電子書等各種電子媒介的出現,每一次技術的創新都會推動媒介形式的不斷發展和完善,推動人類社會文明的進步。進入新世紀以來數字技術迅速發展影響著我們的思維方式,改變著我們的興趣結構,甚至重塑著我們的生活形態。

被譽為信息社會、電子世界“先知”的加拿大著名傳播學家馬歇爾·麥克盧漢1969年就有過的“媒介即訊息”的理論。按照這個理論理解,人類有了某種媒介才有可能從事與之相適應的傳播和其他活動,因此,從漫長的人類社會發展過程來看,真正有意義、有價值的“訊息”不是各個時代的傳播內容,而是這個時代所使用的傳播工具的性質、它所開創的可能性以及帶來的社會變革。這個觀點在當時是令世人震驚的,我們先不論它是否有些極端,單就以發展的眼光來看,信息傳播媒介的多元化發展對人們的閱讀方式的變革有著不言而喻的推動性作用。

如今,單一而平面的傳播內容已經無法滿足人們的各方面需要,新出現的電數字媒介引起了人們巨大的興趣,帶動著閱讀形式的革新,使平面靜止的鉛字文本變成了影像化、聲音化的視覺文本和超文本的形式,形成了聲色同步的電視電影、廣播等“閱讀”。隨著時間的推移,人們每天接觸新媒介的時間顯著增長,有利於這種傳播形式更加完善。根據一些相關的調查顯示,網絡、電視、廣播等幾種傳播媒介以其強大的普及率和輕松便捷的傳播方式成為人們接觸率最高的幾種媒介,其中人們對電視的接觸率相當之高。

從中也可以看出,“動態的”影像文本閱讀在許多大眾的眼中比“靜態的”鉛字文本閱讀更有吸引力,而且運用多媒體感受多樣化的傳播方式已然成為現在發展的重要趨勢。有人說在影像出現的這一百年時間內,這種新的表意系統已逐漸被人們所理解、接受,它的影響甚至開始超過統治人類數百年之久的印刷文化,令視覺符號取代文字元號成為當代文化的主導。

畫冊閱讀方式對書籍設計的影響